ARQUIVO DE ORIGEM: IMG_8427.JPG

TRANSCRIÇÃO

[Enquadramento parcial. Os fragmentos laterais abaixo têm início ou final fora do quadro; não são frases completas.]

Im.
de-
ma
um
as-
rios
rias
ma
in-
nais
de
lhor
ntes
Paes
seus
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três
mas
[ilegível]
)- оu
1lme,
cerial
DEM,
para
S-8 mm, com desenhos diretos no pa-
pel, em recortes, na maioria.
Pelos
trabalhos já realizados, observa-se a
paciência que tiveram em recortar mi-
núsculos bonecos, com perninhas ain-
da mais finas, cuidadosamente costu-
radas pelos pequenos artistas, para
que possam articular-se na fase das
filmagens.
A 8a. série está utilizando, pela
primeira vez, o acetato para elabo-
ração dos desenhos, pois "depois de
três anos trabalhando com desenho
animado, acho que agora eles mere-
cem o acetato", diz a professora.
- Minha maior vitória — conti-
nua ela— foi a de convencer a Em-
brafilme que os filmes fossem reali-
zados na bitola de S-8 mm. Eu não
sei porque esta discriminação de bi-
tola de filme no Brasil. No meu caso,
o uso do S-8 é uma coisa prática, eu
posso utilizar dentro da sala de aula.
E o aluno, perfeitamente também em
sua casa. O S-8 é mais simples de se
utilizar. Não é preciso sonorização em
je
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de
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do
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de
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[ilegível]
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ra
ro t
mas
dica
edu
está

OBSERVAÇÕES DOCUMENTAIS

Ampliação de uma coluna, com fragmentos das colunas vizinhas nas margens. Texto confrontado com a própria imagem; grafias históricas preservadas. Fragmentos nas bordas não completados. Vincos e pequenos sinais escuros de origem não identificada.

HIPÓTESES

Nenhuma identidade pessoal inferida. Relações com outras capturas são descritas no catálogo e não completam trechos cortados.

REGISTRO DA LEITURA

Método: leitura visual ampliada da imagem; Tesseract 5 (por+eng) e Apple Vision (pt-BR/en-US) como apoio.
Ferramentas: view_image; Pillow para derivado de inspeção; Tesseract; Apple Vision via Swift; Python para registro.
Data da leitura: 2026-10-04.