O Livro Amarelo e os exercícios

Transcrição documental

[Enquadramento parcial. Os fragmentos laterais abaixo têm início ou final fora do quadro; não são frases completas.]

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zados na bitola de S-8 mm. Eu não
sei porque esta discriminação de bi-
tola de filme no Brasil. No meu caso,
o uso do S-8 é uma coisa prática, eu
posso utilizar dentro da sala de aula.
E o aluno, perfeitamente também em
sua casa, O S-8 é mais simples de se
utilizar. Não é preciso sonorização em
estúdio, posso fazer minha própria
trilha sonora dentro de aula.
A professora Maria Teresa incen-
tiva os alunos a verem sempre filmes
de animação. Para maior complemen-
tação do aprendizado, ela escolheu o
livro The Big Yellow Drawing Book,
ou, como chama, O Livro Amarelo, de
Dan O'Neill, Marian O’Neill e Hugh
D. O'Neill Jr.
— Este livro - explica — só ti-
nha sido utilizado em universidades,
nos Estados Unidos. Quando me co-
muniquei com um dos autores e dis-
se que estava interessada em tradu-
zi-lo para utilizar como exercícios na
elaboração de desenhos animados fei-
tos por crianças, ele se mostrou sur-
preso, pois o livro não foi escrito pa-
ra este propósito, mas terminou por
concordar na tradução sem exigir
nenhum ônus pelo fato de o livro es-
tar sendo usado apenas dentro da
escola. Então, dividi o livro em exer-
cícios. No final de cada um deles, os
alunos partem para a animação, es-
tudando perspectivas, profundidade.
Com estes dados então é desenvolvi-
do um
tema e, em seguida parte-se
para a animação deste tema, já com
toda a estória definida.
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